Consciência » Trabalhos Acadêmicos Ensaios e Artigos

As teorias da significação segundo Alsting e a crítica de Hacking

Miguel Duclós — Thu, 10 Feb 2000 04:17:11 +0000

As teorias da significação segundo Alston e a crítica de Hacking. por Miguel Duclós Trabalho feito originalmente para a cadeira de Filosofia da Linguagem, professor Armando Manoel de Mora. A semântica é a parte da linguística que trata da relação entre os signos e o real, e do estudo histórico do [...]

HEMPEL E O CRITÉRIO EMPIRISTA DE SIGNIFICADO

Josailton Fernandes de Mendonça — Mon, 23 Jan 2006 04:23:01 +0000

HEMPEL E O CRÍTERIO EMPIRISTA DE SIGNIFICADO por Josailton Fernandes de Mendonça Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN 1) O problema da significação na linguagem cientifica Um dos fatos importantes da linguagem e mais especificamente da linguagem científica é o de que é possível construir sentenças gramaticalmente corretas mas, não [...]

Jean-Jacques Rousseau e Friedrich Nietzsche em defesa da liberdade

Rafael Teixeira — Mon, 05 Apr 2004 23:47:53 +0000

Jean-Jacques Rousseau e Friedrich Nietzsche em defesa da liberdade por Rafael Teixeira – ÍNDICE: 1. Introdução 2. A questão da piedade 3. O interesse pelo bem-estar e a vontade-de-potência 4. A propriedade e a vontade-de-verdade 5. O entregar-se unicamente ao sentimento da existência atual e o eterno retorno 6. Jean-Jacques Rousseau e Friedrich Nietzsche em defesa da liberdade 7. Bibliografia 1. [...]

O FENÔMENO DO ATEÍSMO NO MUNDO DE HOJE

José Geraldo Vidigal de Carvalho — Mon, 08 Nov 2004 00:50:13 +0000

O FENÔMENO DO ATEÍSMO NO MUNDO DE HOJE Côn. José Geraldo Vidigal de Carvalho, Professor no Seminário de Mariana – MG – vidigal @ homenet. com.br O objetivo deste texto é fazer uma análise dos argumentos mais ponderáveis até hoje apresentados por aqueles que não admitem a existência de um Ser Supremo e diagnosticar a [...]

O libelo de Rousseau contra o teatro

Miguel Duclós — Wed, 08 Dec 1999 23:43:46 +0000

O LIBELO DE ROUSSEAU CONTRA O TEATRO Por Miguel Duclós Trabalho originalmente apresentado para o curso do professor Franklin Matos – FFLCH -USP No século das luzes, o teatro estava muito difundido na França. Obras-primas de mestres recentes, como Moliére e Racine, davam impulso à propagação dos espetáculos em todas as classes sociais. [...]

O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO NA FILOSOFIA DA RAZÃO VITAL DE ORTEGA Y GASSET

Danilo Dornas — Sat, 19 Jun 2004 01:08:12 +0000

O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO NA FILOSOFIA DA RAZÃO VITAL DE ORTEGA Y GASSET*

Danilo Santos Dornas**

Resumo: Neste trabalho, examinamos quais são os aspectos da Filosofia da Educação segundo o pensador espanhol José Ortega y Gasset (1883-1955). Adicionalmente, procuramos compreender qual a postura do educador e do educando nesse modelo teórico.

Palavras-chave: Filosofia, Educação, Raciovitalismo.

Considerações iniciais

“Da pergunta por uma ética própria ao pensamento de Heidegger

Roberto Kahlmeyer-Mertens — Sun, 17 Jun 2007 00:05:02 +0000

[download id="21"] Da pergunta por uma ética própria ao pensamento de Heidegger Roberto S. Kahlmeyer-Mertens [1] Resumo: A pergunta por uma ética heideggeriana é freqüente; também intrigante pelo fato de não aparecer de modo explícito em sua obra, entendida como questão derivada. Entretanto, vemos o pensamento de Heidegger influenciar autores ligados à ética como Arendt, [...]

A questão do Sentido em Albert Camus

Isabel Maia — Mon, 10 Dec 2001 00:34:44 +0000

A questão do Sentido em Albert Camus por Isabel Mª Magalhães R.L. Santos Maia Índice Nota biográfica 1-Introdução: da questão do sentido ao sentido da questão 2- As Núpcias 3- O Exílio 4- Angústia e nostalgia 5- A solução do problema: a revolta 6- Conclusão 7- Notas 8- Bibliografia Vivo sempre no presente. O [...]

A BUSCA DO CRITÉRIO DE MORALIDADE NA REFLEXÃO ÉTICA DE KANT

Francisco Nunes de Carvalho — Wed, 10 Dec 2008 14:02:46 +0000

A BUSCA DO CRITÉRIO DE MORALIDADE NA REFLEXÃO ÉTICA DE KANT Francisco Nunes de Carvalho Estudante de Filosofia – fnunescarv@hotmail.com INTRODUÇÃO Procuraremos aqui apresentar e discutir a busca do critério de moralidade na reflexão ética de Kant. Portanto, nossa pesquisa está situada no âmbito da reflexão ética ou ética filosófica, que trata acerca da [...]

A compreensão das ações econômicas na modernidade

Adhemar Tavares Vieira Filho — Fri, 18 Jun 2010 13:58:01 +0000

A obra História Geral da Economia foi uma tentativa de Weber ajudar seus alunos a compreenderem os seus conceitos em Economia e Sociedade. O objetivo era mostrar a maneira que a sociologia por meio das ciências sociais analisa fenômenos socioeconômicos, introduzindo uma dimensão social numa análise voltada para os interesses (Swedberg, Max Weber e a idéia de sociologia econômica, p. 45).

A compreensão do mundo como condição de possibilidade do conhecimento

Luís Thiago Freire Dantas — Thu, 04 Sep 2008 00:33:49 +0000

A compreensão do mundo como condição de possibilidade do conhecimento Luís Thiago Freire Dantas[1] Na tradição da filosofia, a pergunta sobre o conhecimento do mundo é recorrente nas diversas correntes filosóficas. Entretanto, ao formularmos a pergunta: o mundo pode ser conhecido? Tal formulação implica, antecipadamente, o fato de já nos movemos [...]

A crítica à metafísica aristotélica clássica e o despontar da subjetividade cognoscente-autônoma em Immanuel Kant

Francisco Nunes de Carvalho — Mon, 14 Jun 2010 13:56:45 +0000

Francisco Nunes de Carvalho

Licenciado em Filosofia – fnunescarv@hotmail.com

O presente trabalho objetiva apresentar o processo histórico-filosófico de decadência da metafísica enquanto ciência sobre o mundo objetivo em sua totalidade – ciência do ser – na vertente de Aristóteles, relacionando-o à afirmação do sujeito cognoscente que se volta para si mesmo e estabelece a própria autonomia racional, o que ocorre na chamada Modernidade e atinge momento privilegiado em Immanuel Kant. Analisaremos assim a transição de uma racionalidade ontológica, típica da metafísica aristotélica do ser, a um pensamento centrado no problema gnosiológico como pressuposto para ulteriores desenvolvimentos filosóficos, inclusive na ética.

A DIGNIDADE HUMANA

José da Silva Pereira — Sat, 22 Oct 2011 13:15:17 +0000

A DIGNIDADE HUMANA José da Silva Pereira jose_dasilvapereira@hotmail.com O homem, no curso de sua existência, desde o seu surgimento na terra até os dias correntes, tem empreendido esforços sistemáticos e constantes no sentido da superação do seu estágio primordial. Não foi fácil o incremento de tal intento nesse período em que ele vivia sob o [...]

A Dimensão Política da Filosofia da Libertação (dusseliana) a partir da obra: “Para uma ética da Libertação Latino-Americana IV: Política”

Hugo Allan Matos — Sun, 19 Oct 2008 17:44:33 +0000

[download id="7"] A Dimensão Política da Filosofia da Libertação (dusseliana) a partir da obra: “Para uma ética da Libertação Latino-Americana IV: Política” Hugo Allan Matos* RESUMO Este artigo apresenta uma visão geral sobre a dimensão política da Libertação dusseliana, partindo de sua leitura inovadora de Karl Marx, se atendo em sua obra Para uma ética [...]

A ditadura militar argentina (1976-83): O caso das Malvinas e o estado despótico de Montesquieu

Jéferson dos Santos Mendes — Fri, 12 Oct 2007 23:41:12 +0000

A ditadura militar argentina (1976-83): O caso das Malvinas e o estado despótico de Montesquieu Jéferson dos Santos Mendes[1] Lembre-se que nenhum golpe de Estado, nenhuma eleição fraudulenta, nenhum atropelo à constituição é assumido por seus executores (militares, empresários, líderes de direita) como um ato ditatorial, aplicado em nome de princípios autoritários. O [...]

A estrutura dos estados intencionais na teoria da intencionalidade de Searle: breve introdução

Rodrigo Canal — Wed, 27 Dec 2006 00:59:10 +0000

A ESTRUTURA DOS ESTADOS INTENCIONAIS NA TEORIA DA INTENCIONALIDADE DE SEARLE: BREVE INTRODUÇÃO* POR: Ac. Rodrigo Canal (COFIL-UFSJ) ORIENTADOR: Prof. Dr. Florêncio de Souza Paz (DFIME-UFSJ) CO-ORIENTADOR: Prof. Dr. Paulo César de Oliveira (DFIME-UFSJ) Resumo: J. R. Searle (1932) é professor da Universidade de Berkeley (Califórnia), e hoje um dos principais representantes da Filosofia da [...]

A ETERNA BUSCA DO HOMEM EM SI MESMO

Lucas Fortunato Carneiro — Wed, 12 Nov 2008 11:28:44 +0000

A ETERNA BUSCA DO HOMEM EM SI MESMO Lucas Fortunato Carneiro [1] Prof. Ms. Gilzane Naves RESUMO: A discussão desenvolvida neste trabalho envolve uma realidade muito presente hoje, a da angústia e o desespero. O que seriam estes dois conceitos aplicados no atual ser humano e na sua concepção de mundo ? O filósofo [...]

A FAMÍLIA COMO TECNOLOGIA DE CONTROLE

Saymon Mamede — Thu, 28 Apr 2011 12:05:39 +0000

Saymon Mamede

Ao adentrar-se à seara do controle social pela família, há de se perpassar – visando algumas consignações – por um instituto denominado morale¹. Nesse mister, tomemos a moral, infestamente, sob o prisma religioso.

A preocupação em unir-se pessoas, visando um grupo – mormente com o fito de procriação – remonta aos textos bíblicos, logo nas passagens genesíacas, donde depura-se não ser bom ao homem que esteja só, sendo-lhe necessária uma auxiliadora2, à qual une-se ele, deixando alhures pai e mãe³.

A Fenomenologia Ontológico-Hermenêutica na perspectiva Heideggeriana

Agailma de F. da Silva — Sun, 04 May 2008 15:53:12 +0000

O conciso estudo pretende elucidar, sobretudo, a questão do ser heideggeriana, juntamente com a noção de fenomenologia que, segundo Heidegger, a ontologia só é possível como fenomenologia e assim, como ontologia é uma hermenêutica, exatamente porque a analítica fenomenológica atinge o trabalho de interpretação aplicado ao Dasein. O trabalho visa também um esclarecimento no que diz respeito ao Dasein como ente (ser-no-mundo); O Dasein como ser para a morte (poder-ser) e, consequentemente, a questão da temporalidade.

A filosofia a partir da visão do aluno de escola pública

José Júlio da Costa Maia — Tue, 24 Nov 2009 13:31:03 +0000

Esse trabalho tem uma pretensão de dizer os sentimentos dos alunos diante da filosofia na sala de aula. Ele acontece através de uma pesquisa na escola com os próprios alunos. Pois é uma preocupação de vários estudantes de filosofia o encontro com a sala de aula e como é um trabalho exigente, sacrificante, devido às grandes dificuldades, sejam elas políticas, educacionais, e culturais. Pode chegar ao absurdo em falar que não existe filosofia na escola pública e sair enumerando os problemas, mas não se apresenta propostas, e às vezes culpam os alunos dizendo que “eles não querem nada com a vida”. Esse trabalho realizado com os alunos mostra as dificuldades da filosofia na escola publica, mas fica perceptível que a filosofia é real, portanto viva na escola pública, e existe o desejo de aprofundamento por parte dos alunos.

A FILOSOFIA POLÍTICA DE ORTEGA Y GASSET

Danilo Dornas — Sat, 19 Jun 2004 04:06:31 +0000

A FILOSOFIA POLÍTICA DE ORTEGA Y GASSET* Danilo Santos Dornas** Resumo Neste trabalho indicaremos como o filósofo José Ortega y Gasset analisou os problemas de seu tempo e a partir deles consolidou suas teses sociais e políticas. A partir dos textos sobre política do filósofo podemos verificar que sua preocupação fundamental era incentivar o homem [...]

A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO NA MODERNIDADE:

Marcel Luis de Moraes Oliveira — Mon, 25 Oct 2010 15:39:02 +0000

O escopo desse artigo é desenvolver uma análise sobre a formação do indivíduo na sociedade moderna tal como esta é concebida pelo sociólogo alemão Norbert Elias. Este autor fundamenta sua teoria na relação indissociável entre o indivíduo e a sociedade e nos processos interacionais e históricos resultantes da civilização que configuram a personalidade e as ações do indivíduo ao mesmo tempo em que moldam a sociedade.

Palavras-chave: Norbert Elias; Indivíduo; Sociedade; Civilização

A FORMAÇÃO DO SUPER-HOMEM NIETZSCHEANO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PELO E PARA O ÓCIO

Thiago Felippe Sebben — Fri, 14 Mar 2008 14:43:41 +0000

Através de uma perspectiva genealógica do conhecimento que se preocupa com o valor e o sentido das coisas, buscou-se experimentar o pensamento educacional, transvalorando-o por completo pelo conceito de (des)educação. Tal proposta vem acompanhada de outras duas: a transvaloração do ócio face à redução da valorização do trabalho, e a adoção do Super-Homem – o homem superado por si próprio – como figura apropriada para este novo paradigma educacional. No capítulo Genealogia do Ócio, discute-se como se procedeu a mudança de sentidos do ócio ao longo da história e, adiante, examinam-se os motivos do início da decadência da educação pelo e para o ócio na Grécia trágica. Traça-se, a partir disso, um esboço de como fazer para desconstruir a educação hoje existente, em favor da educação pelo e para o ócio. O método genealógico, levado a uma experimentação diferente e nova, coloca instrumentos variáveis na genealogia e investiga a noção de Super-Homem – o que é e como pode ser interpretada no contexto pedagógico. No aspecto normativo, a presente tese amarra o argumento com fortes nós – para aqueles que tentem desatá-los, que falhem em sua própria ruína.

A GUERRA DO VIETNÃ: FOI UMA INCURSÃO NORTE-AMERICANA NO VIETNÃ DO NORTE OU UMA DECLARAÇÃO DE GUERRA DOS NORTE-VIETNAMITAS AOS EUA?

Luciano Bezerra Agra Filho — Sat, 22 Jan 2011 22:12:03 +0000

O que foi a guerra do Vietnã?[2]Guerra do Vietnã do Norte ou Guerra Norte-Americana? Meu objetivo ao pesquisar sobre A Guerra do Vietnã e de tentar expor o conhecimento em suas origens, pois, apesar de ser um acontecimento de nossa era, pouco se sabe sobre o mesmo, a não ser através de filmes e noticiários que na maioria das vezes são um tanto superficiais no relato dos fatos. A Guerra do Vietnã foi muito além destes filmes a noticiários, suas seqüelas são sentidas até hoje, pelo que dela tomaram parte direta ou indiretamente. Em linhas gerais, tentarei mostrar desde os aspectos geográficos, até renascimento do país depois do término da guerra. Analiso neste artigo as características filosóficas, geográficas, históricas da Indochina e assim sucessivamente, que a priori, muito favoreceram os asiáticos nos conflitos contra os invasores franceses. Tento expor também, a política de exploração, ocorrida a partir do século XIX, nesta região. Bem como, a resistência, por parte dos indochineses a política imperialista das grandes potências. Por fim, tento expor um pouco do Vietnã atualmente, que, apesar das divisões, das perdas humanas e materiais, conseguiu impor-se frente a grande potência de nossa era: os Estados Unidos.

A INTERSUBJETIVIDADE EM MARTIN BUBER

Tiago Luís Teixeira de Oliveira — Fri, 04 Apr 2008 19:15:15 +0000

[download id="14"] A INTERSUBJETIVIDADE EM MARTIN BUBER Tiago Luís Teixeira de Oliveira Trabalho monográfico apresentado ao Departamento de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel e Licenciado em Filosofia. Orientador: Amauri Carlos Ferreira Belo Horizonte 2005 Tiago Luís Teixeira de [...]

A LEITURA GRAMSCIANA DO FORDISMO E DO AMERICANISMO: A HEGEMONIA NASCE NA (E DA) FÁBRICA

Anderson Alves Esteves — Tue, 01 Apr 2008 18:57:40 +0000

Procuramos, neste trabalho, analisar as questões que estão mais no âmago do texto de Gramsci Americanismo e Fordismo. Enveredamo-nos pela leitura do próprio texto, de um modo imanente, procurando entender suas questões para, só posteriormente, contextualizá-lo com sua época. Assim, não nos preocupamos em dominar uma vasta bibliografia acerca do assunto, este é um trabalho posterior e que exige um maior fôlego.

Nosso trabalho teve a pretensão de ser, apenas, introdutório às questões concernentes ao texto de Gramsci, ser um primeiro esforço para a compreensão deste autor e dos objetos de estudo de que trata.

Nossa metodologia foi um estabelecimento de divisões no texto - possibilitadas pelo próprio Gramsci - que abordam as questões apresentadas pelo autor; porém, as questões só fazem sentido se consideradas dentro do todo do trabalho.

O OBJETO DO TEXTO E AS SUAS PROBLEMÁTICAS

O objeto do texto de Gramsci em discussão é o fordismo e, conjuntamente, o americanismo. Veremos adiante como e porquê ambos não se separam para Gramsci. Além do objeto do texto, há duas problemáticas que decorrem dele e que o permeiam até o epílogo: há a problemática da resistência ao fordismo e, concomitantemente, os problemas decorrentes dela.

Acerca das palavras americanismo e fordismo, Gramsci já de início, e na primeira parte do texto, as aponta como uma "rubrica geral e convencional" 1 : elas abarcam um conjunto de fenômenos sociais que emanam da sociedade moderna. Americanismo e fordismo com o séquito de fenômenos que os acompanham, decorrem da necessidade da economia moderna em potencializar sua organização para a produção e reprodução de capital de modo mais veemente.

A Maturação do pensamento de Marx

Miguel Duclós — Wed, 10 Feb 1999 04:10:52 +0000

A Maturação do pensamento de Marx Trabalho originalmente apresentado para a cadeira de Filosofia Geral – FFLCH-USP . por Miguel Duclós Este trabalho trata de um período histórico-filosófico grande. Abordo aqui desde algumas leituras marcantes para o Jovem Marx até o primeiro capítulo da obra prima deste, O Capital, livro que é fruto uma [...]

A Medicina popular condenada pela Inquisição

Ida Duclós — Sun, 20 Jan 2008 04:30:39 +0000

A Medicina popular condenada pela Inquisição Paper sobre o texto "Fray Martin de Porres: santo, ensalmador y sacamuelas" de Fernando Iwasaki Cauti Ida Duclós Originalmente apresentado para a FFLCH/USP Entre as vítimas da Inquisição – séculos XVI e XVII -encontramos várias pessoas que praticam a medicina ‘popular, não somente utilizando-se de rezas e benzeduras, como [...]

A morte de Deus

Lúcio Marques — Sat, 20 May 2006 02:59:44 +0000

A morte de Deus Por Lúcio Álvaro Marques* marxdenk@yahoo.com.br Pensar é pôr-se a caminho sem um lugar determinado para chegar. Qualquer ação que fizermos pensando que ela já tem um sentido prévio, estamos simplesmente valorando os meios em vista de um fim, previamente, conhecido. Contudo, a filosofia tem o ar rarefeito do cume das montanhas, [...]

A MORTE DE DEUS E A IDEALIZAÇÃO DO HOMEM SEGUNDO A ÓTICA MORAL DE FRIEDRICH NIETZSCHE

Eduardo Rizatti Salomão — Thu, 02 Jun 2005 03:03:26 +0000

RESUMO

Wilhelm Friedrich Nietzsche (1844-1900) é um dos filósofos contemporâneos que mais suscita discussões na atualidade. Concentrando nosso tema na crítica de Nietzsche ao cristianismo, temos por objetivo principal apresentar o seu pensamento acerca da religião cristã – incluindo, primeiramente, a sua crítica à filosofia, à razão e à moral – e confrontá-lo com algumas produções filosóficas que questionem e discorram acerca de suas premissas e conclusões, propondo, num desafio à obra do filósofo, que a sua constatada “morte de Deus”, e o seu anúncio a um novo tipo de homem, o sobre-homem, não nos oferecem um questionamento eficaz ao teísmo e aos pressupostos filosóficos cristãos, sendo mais válidos como denúncia do que como suporte a uma nova filosofia.

Palavras-chave: razão, moral, verdade, morte de Deus.