{"id":2527,"date":"2011-02-09T14:21:49","date_gmt":"2011-02-09T14:21:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.consciencia.org\/neiduclos\/?p=2527"},"modified":"2011-02-09T14:21:49","modified_gmt":"2011-02-09T14:21:49","slug":"compromisso-nao-e-opressao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.consciencia.org\/neiduclos\/compromisso-nao-e-opressao","title":{"rendered":"COMPROMISSO N\u00c3O \u00c9 OPRESS\u00c3O"},"content":{"rendered":"

Nei Ducl\u00f3s<\/strong><\/p>\n

S\u00f3 estou perguntando. Paulo Freire \u00e9 ou n\u00e3o a fonte dessa pedagogia que deixa as criaturas soltas e analfabetas passando por decreto? O ensino stalinista para crian\u00e7as do MST, que em classe levantam o punho cerrado, tem tudo a ver com as teses de Paulo Freire. Ou n\u00e3o? Deve haver estudos sobre o estrago que Paulo Freire provocou no ensino do Brasil, aliado ao pragmatismo gramsciano. Ou \u00e9 proibido criticar?<\/p>\n

Ao tratar o aluno como “oprimido”, Paulo Freire o desvincula do sistema de ensino e o coloca contra a autoridade mais pr\u00f3xima, o professor . Ao denunciar o sistema de ensino como opressor, Paulo Freire prega a dispers\u00e3o sob o \u00e1libi da liberta\u00e7\u00e3o e da solidariedade. A pedagogia do oprimido tem efeito contr\u00e1rio. Criou gera\u00e7\u00f5es de pedabobos e instaurou a viol\u00eancia nas escolas,onde todos se sentem oprimidos.<\/p>\n

O que funciona num sistema de ensino \u00e9 a disciplina para o aprendizado do conhecimento. Voc\u00ea ensina a aprender e isso gera cidad\u00e3os livres. O ensino n\u00e3o despeja conte\u00fados, opressores ou libert\u00e1rios. Mas trabalha aprendizados fundamentais para capacitar alunos para o conhecimento. Paulo Freire consegue idiotizar todo o sistema de ensino, que adquire a soberba pseudorevolucion\u00e1ria da ideologia mal assimilada<\/p>\n

Detector de metais nas escolas tomadas pela viol\u00eancia generalizada n\u00e3o \u00e9 uma obra que brotou da natureza. Foi implantada pela ideologiza\u00e7\u00e3o . Como se explica que em regimes autocr\u00e1ticos tenham surgido movimentos estudantis libert\u00e1rios? Porque os alunos eram alfabetizados! Em nenhum lugar do mundo o ensino abriu m\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o, s\u00f3 no Brasil! O sistema de ensino \u00e9 tradicional principalmente nos pa\u00edses socialistas. Vejam a China, que ganha todas as paradas de concursos entre alunos do mundo todo. Mas aqui os \u201crevolucion\u00e1rios\u201d resolveram reinventar a roda e sucatearam a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Voc\u00ea n\u00e3o pode passar a criatura analfabeta por decreto e depois facilitar sua entrada na faculdade porque isso \u00e9 suic\u00eddio nacional. Se a pessoa continuar analfabeta para evitar a “opress\u00e3o” do ensino ela jamais ser\u00e1 livre. A analfabetiza\u00e7\u00e3o institucionalizada serve para a sociedade de massas que precisa de individualistas \u00e1grafos para o consumo da idiotia.<\/p>\n

Se voc\u00ea se revolta contra o aprendizado, ser\u00e1 escravo. Mas ao se submeter, ser\u00e1 livre. A soberba leva \u00e0 tirania e a humildade \u00e0 democracia . O maior orgulho da minha gera\u00e7\u00e3o, em qualquer classe social, era ser vitorioso no sistema de ensino. Um reconhecimento que compensava tudo . Na balada em SP, o sujeito levanta o vestido da mulher acompanhada. Sai briga. Ele \u00e9 “oprimido” e precisa ser “livre”,entende? \u00c9 o que aprendeu .<\/p>\n

O truque dos grandes pedabobos que enriqueceram com a pedagogia do oprimido ( n\u00e3o me refiro ao pr\u00f3prio Paulo Freire, mas a alguns seguidores) \u00e9 fazer cr\u00edticas pontuais ao que eles mesmo inventaram . Os “ajustes necess\u00e1rios” s\u00e3o apenas areia nos olhos da percep\u00e7\u00e3o p\u00fablica, que tenta enxergar o crime cometido contra o sistema de ensino. Reprove o aluno que n\u00e3o estudou. Assim poder\u00e1 salv\u00e1-lo. Se ele passar, vai desprezar a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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